Exposición "Aula Hospitalaria"

Por desgracia he vivido de cerca los hospitales y las aulas hospitalaria. No se como será en otros hospitales pero en el Virgen del Rocío tiene una función lúdica más que pedagógica. Allí se les dan fichas para colorear, juguetes, hay ordenadores, cuentos, hay los típicos cuadernillos de "Santillana" de matemáticas e inglés, pero no está nada organizado ni lo dan profesionales. Las personas que se encargan del Aula Hospitalarias son en su mayoría mujeres, con formación médica, que cumplen una función "niñera". Están allí dándoles los materiales a los niños y niñas que están allí y los controlan para que no salgan solos.

En mi opinión, esta función deja mucho que desear, ya que está bien que los niños y niñas tengan un lugar para pasar el tiempo y para que estén con otros niños. Es necesaria la interacción y que se les olvide, aunque sea un poco, dónde están ni porque. Pero no es suficiente esa función lúdica. Es necesaria la formación de los menores mientras que estén internados en un hospital, y mucho más si ese internamiento es prolongado.

Como bien han dicho mis compañeros en la exposición, los menores tienen derecho a la formación y educación, y esta debe ser estructurada, organizada y proporcionada por profesionales. Estos profesionales deberían estar coordinados con los médicos, los voluntarios y también con los profesores del menor para su garantizar su continuación con los estudios.

Por otro lado, no podemos olvidar la educación no formal, el fomento de la interacción de esos niños con su entorno, promocionar la participación de estos dentro del hospital y crear nuevas alternativas para ese tiempo hospitalizado, para que el niño o niña no se sienta estresado, preocupado o que nada más que piense en cosas perjudiciales.

Es por esto que aquí también se hacen concursos de pintura, escritura y he podido encontrar por internet este vídeo donde dos niños hospitalizados hacen un teatro de marionetas.